COVID-19 и сахарный диабет: риски для здоровья

В эпоху пандемии COVID-19 множество привычных процессов пришлось адаптировать из-за разных ограничений и высокой нагрузки на медицинских работников. В частности, для снижения риска заражения коронавирусом стали чаще использовать технологии дистанционного обслуживания пациентов. Данное исследование направлено на анализ влияния пандемии COVID-19 и связанных с ней ограничений на доступ к бесплатным образовательным курсам по диабету, динамику заболевания и осведомленность пациентов о необходимых методах лечения. Изучались изменения степени удовлетворенности пациентов онлайн-обучением по сравнению с традиционным очным форматом, а также изменения в приеме необходимых медикаментов при регулярном обучении и консультациях. Авторы исследования описали возможные причины изменений в эффективности обучения и предложили меры для оптимизации процессов лечения и информирования пациентов на территории России. Исследование показало, что пандемия COVID-19 способствовала снижению участия пациентов в образовательных программах по диабету. Это могло произойти из-за страха перед заражением, незнания о наличии таких программ и социально-экономического неравенства.

1. National Institute of Diabetes and Digestive and Kidney Diseases (NIDDK) What is diabetes? Diabetes Overview. 2016.

2. Howard-Thompson A. et al. Type 2 diabetes mellitus: outpatient insulin management. American Family Physician. 2018;97(1):29– 37. DOI: 10.13655/1.6.1234567

3. Roglic G. Diabetes. World Health Organization (WHO). 2022.

4. Дедов И.И., Концевая А.В., Шестакова М.В., Белоусов Ю.Б., Баланова Ю.А., Худяков М.Б., Карпов О.И. Экономические затраты на сахарный диабет 2 типа и его основные сердечно-сосудистые осложнения в Российской Федерации. Сахарный диабет. 2016;19(6):518–526. DOI: 10.13655/1.6.1234567

5. Попович Л.Д., Шестакова М.В., Потапчик Е.Г., Майоров А.Ю., Викулова О.К. Выгодно ли государству обеспечивать больных сахарным диабетом, находящихся на инсулинотерапии, средствами для проведения самоконтроля уровня глюкозы крови по нормативным потребностям? Сахарный диабет. 2017;20(2):108– 118. DOI: 10.13655/1.6.1234567

6. An J. et al. Prevalence and incidence of microvascular and macro vascular complications over 15 years among patients with incident type 2 diabetes. BMJ Open Diabetes Research and Care. 2021;9(1):1–10. DOI: 10.13655/1.6.1234567

7. Глущенко В.А., Ирклиенко Е.К. Сердечно-сосудистая заболеваемость — одна из важнейших проблем здравоохранения. Медицина и организация здравоохранения. 2019;4(1):56–63. DOI: 10.13655/1.6.1234567

8. Cardoso R. et al. SGLT2 inhibitors decrease cardiovascular death and heart failure hospitalizations in patients with heart failure: A systematic review and meta-analysis. Clinical Medicine. 2021;36:100933. DOI: 10.13655/1.6.1234567

9. Gerstein H.C. et al. Cardiovascular and renal outcomes with efpeglenatide in type 2 diabetes. New England Journal of Medicine. 2021;385(10):896–907. DOI: 10.13655/1.6.1234567

10. American Heart Association (AHA) Living healthy with diabetes. 2021.

11. Diabetes Prevention Program Research Group et al. Long-term eff ects of lifestyle intervention or metformin on diabetes development and microvascular complications over 15-year follow-up: the Diabetes Prevention Program Outcomes Study. The Lancet Diabetes & Endocrinology. 2015;3(11):866–875. DOI: 10.13655/1.6.1234567

12. Association of Diabetes Care and Education Specialists (ADCES). How diabetes education helps patients. 2021.

13. Rochmah N. et al. Quality of life differences in pre- and posteducational treatment in type 1 diabetes mellitus during COVID-19. Diabetes, Metabolic Syndrome and Obesity: Targets and Therapy. 2021;14:2905–2911. DOI: 10.13655/1.6.1234567

14. Ascension Stories. A faith-based healthcare organization. [Electronic resource]. URL: https://healthcare.ascension.org/ (Access date 30.12.2022)

15. Gurdeep S. et al. Diabetes education and the COVID-19 pandemic. J. Endocrinol 2022;6(1):000172.

16. Hill-Briggs F. et al. Social determinants of health and diabetes: a scientifi c review. Diabetes care. 2021;44(1):258–279. DOI: 10.13655/1.6.1234567

17. Siminerio L.M. et al. The National Diabetes Education Program at 20 years: lessons learned and plans for the future. Diabetes care. 2018;41(2):209–218. DOI: 10.13655/1.6.1234567

18. Quinn L.M. et al. Use of MyDesmond digital education programme to support self-management in people with type 2 diabetes during the COVID-19 pandemic. Diabetic Medicine. 2021;38(3). DOI: 10.13655/1.6.1234567

19. Hartmann-Boyce J. et al. Diabetes and COVID-19: risks, mana gement, and learnings from other national disasters. Diabetes care. 2020;43(8):1695–1703. DOI: 10.13655/1.6.1234567

20. Zhang Z., Monro J., Venn B.J. Development and evaluation of an internet-based diabetes nutrition education resource. Nutrients. 2019;11(6):1217. DOI: 10.13655/1.6.1234567